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叶发青教授在省首期二级学院教学院长论坛做主题报告

来源:中药学系    日期:2015年06月19日    编辑:卫涛    点击:[]

为了进一步强化教学中心地位,深入探讨提高专业建设和人才培养质量的方法和途径,2015年6月12日,由浙江省高教学会教学管理专业委员会主办的浙江省普通本科院校首期二级学院教学院长论坛在中国计量学院召开。全省20多所本科院校的二级学院教学院长、专业负责人及教务处相关人员200余人参加了本期论坛。

来自浙江大学化学系、浙江工业大学化工学院、澳门新葡新京等10所院校的二级学院教学院长围绕着如何开展专业建设、如何提高人才培养质量分别进行了精彩的主题报告。我校澳门新葡新京党委书记兼副院长叶发青教授应邀请作为此次论坛嘉宾,做了题为“校企医相结合,打造品牌专业,培育学生个性化发展” 的主题报告。他指出,澳门新葡新京以“育人”为中心,继续深化“融合、和谐、发展”理念,以“一个目标,一个学科,一个理念,一个模式,一批人才,一系列平台”即“六个一”为工作思路,在各方面工作均取得了显著的成绩。利用学科优势加强专业建设,建立健全校企医(产学研)相结合的人才培养模式,全面提高人才培养质量。针对如何培养学生方面,提出了五个措施:1、建立实践教学体系(“三?三制”实践教学体系)培养学生能力;2、学科优势带动学生科研能力;3、利用医院资源开展实习和实训;4、与企业形成联合体,建立实习和实训基地;5、以市场需求为导向,培育学生个性化发展。叶发青教授的精彩演讲引起了与会代表的广泛关注和共鸣。在互动提问环节,与会代表更是表现出极大的兴趣,积极踊跃地提出自己的疑惑,现场叶发青教授一一解答。

浙江省教育厅高教处王国银副处长出席论坛,并就“专业建设与人才培养”做了重要讲话。他指出,当前我省高等教育改革的核心是以课堂教学改革为落脚点,坚持以学生为本,贯彻选择性教学的理念,重点推进小班化教学和分层分类教学,重视质量纬度。制定适合本学校的教师评定考核制度,应倡导发展型评价和整体性评价相结合,着力于教师今后的发展。


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